პროექტის პორტფოლიო

რეფლექსია
ამ ტრენინგმა ძალიან ნათლად და კონკრეტულად ჩამომიყალიბა ცოდნა, როგორ დავგეგმო და განვახორციელო პროექტი.
ვისწავლეთ,რომ პროექტისათვის უნდა შეირჩეს ისეთი თემები, რომლებიც აქტუალურია,რეალობიდანაა აღებული, რაც მოსწავლის ინტერესს გააღვივებს და პრაქტიკულია.გამოუმუშავებს მათ პასუხისმგებლობას, დამოუკიდებელ აზროვნებას,,იღბენ გამოცდილებას,სწავლობენ კეთებით.
ვისაუბრეთ, რა წინარე ცოდნას უნდა ფლობდნენ მოსწავლეები,რა სტრატეგიებით გამოვავლინოთ ეს ცოდნა,როგორ  ჩამოვაყალიბოთ პროექტის თანმიმდევრობა.
როგორ დავტვირთოთ პროექტი მრავალფეროვანი აქტივობებით,რაც ხელს შეუწყობს მოსწავლეთა მოტივაციის ამაღლებას,გამოუმუშავებს მაღალ სააზროვნო უნარებს,როგორ დავამზადოთ ბუკლეტები,ფლაერები,როგორ მოვამზადოთ და წარვადგინოთ პრეზენტაცია.
პროექტის წარმატებით განხორციელება სასწავლო პროცესს საინტერესოს,სახალისოს ხდის და მიიღწევა პროგრესი.

დღევანდელ მოდულზე გავეცანით როგორ შეუწყოთ ხელი მოსწავლეებს ,გახდნენ თვით რეგულებადი, როგორ გავზარდოთ მათი თავდაჯერებულება და დამოუკიდებლება.განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლების  4 სახე,ინტელექტის ტიპები, ვიზუალურ-კინესთეტიკურ-აუდიო, მარჯვენა და მარცხენა ნახევარსფეროებზე დამოკიდებული და მრავალმხრივი ინტელექტის თეორიის მიხედვით განაწილებული შემსწავლელები.   ამ ტრენინგზე მიღებული ცოდნა გამომადგება კლასში სწავლების ,დაგეგმვის და  სასწავლო პროცესის სწორად აგებაში.  

დღეს ვისაუბრეთ მოსწავლეთა ნაშრომების შეფასებაზე.გავეცანით,როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ რუბრიკები,ჩეკლისტები. როგორ უნდა ჩავრთოთ მოსწავლეები შეფასებისა და თვითშეფასების პროცესში, რა მნიშვნელობა აქვს უკუკავშირის გამოყენებას მოსწავლის პროგრესისათვის.

აღნიშნული ცოდნა დამეხმარება მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმების შექმნაში, სასწავლო პროცესის დახვეწა-გაუმჯობესებაში.

განვიხილეთ,რის მიხედვით შეიძლება შეფასდეს მოსწავლე.მისი ნშრომი კავშირში უნდა იყოს მიზანთან.ამისათვის უნდა იცოდეს, რა მოეთხოვება,რაშიც ვეხმარებით ჩვენ, ვაძლევთ მიმართულებას.ნაშრომი უნდა იყოს მრავალფეროვანი,ჩანდეს, კონკრეტულად რა ცოდნას ფლობს მოსწავლე.
განვიხილეთ სსხვადასხვა ტიპის ნაშრომის ნიმუში,რომელიც მოსწავლემ უნდა მოამზადოს. ძალიან შედეგიანია კვლევა,სტატისტიკა.
ეს ნაშრომი წარმოაჩენს მოსწავლეთა შესაძლებლობებს,ხდებიან უფრო მოტივირებულები.ეს ნაშრომები საშუალებას მაძლევს,განვსაზღვრო,რისი მოლოდინი შეიძლება მქონდეს მათგან.

დღევენდელი დღე მნიშვნელოვანი იყო იმით,რომ გავიგეთ, როგორ განვახორციელოთ უკუკავშირი კოლეგასთან,რა კითხვები გამოვიყენოთ,რა ფორმით მივცეთ რჩევები,როგორ გამოვიყენოთ უკუკავშირი წყვილებში,ჯგუფებში.
ეს ყველაფერი სასარგებლოა როგორც კოლეგისათვის, ისე ჩემთვის.უკუკავშირისას ვლინდება ნაკლოვანება,ვმუშაობ მის აღმოფხვრაზე,განვიცდი პროგრესს.უმჯობესდება ჩემი პრაქტიკა და ვიძენ გამოცდილებას.
ასევე ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე.მე უკვე მეცოდინება როგორ ვისარგებლო ამ უფლებებით და როდის არ დავარღვიო ეს უფლებები.

განვიხილეთ პროექტის მიზნები და მიმართულებები,  რომელიც მოსწავლეს განუვითარებს  მაღალი სააზროვნო უნარებს . დაარწმუნებს პროექტის აუცილობებაში.
ტრეინერის მიღებული ინფორმაციდან დავგეგმავ  პროექტს  სწორად და გავწერ მიზნებს. ეს კი მოსწაავლეებში განავითარებს მაღალ სააზროვნო უნარებს . პროექტში ირგვლივ ვიმსჯელებთ  და შევიმუშავებ კითხვებს.მიმართულების მიმცემი კითხვებელს შეუწყობს ავთენტურ სწავლებას და გააფართოვებს მოსწავლის სააზროვნო დონეს. დაეხმარება მოსწავლეს სწორი მიმართულება მისცეს განსახილველ საკითხებს მე კიდამეხმარება უკეთ გამოვავლინო მათი საჭიროებები.

დღს გავეცანით შეფასების სტრატეგიებს.ვისაუბრეთ იმ მეთოდებსა და სტრატეგიებზე,რომლებიც საშუალებას მომცემს სწორად და მიზანმიმართულად წარვმართო მუშაობა მთელი პროექტის მსვლელობის მანძილზე.
ვისავლეთ სწორი სტრატეგიების შერჩევაპროექტის მსვლელობის სხვადასხვა ეტაპზე.
აღნიშნული მეოდები და სტრატეგიები ხელს უწყობს მოსწავლეთა უნარების დემონსტრირებას და მათ პროგრესს.

დღევანდელი დღე მნიშვნელოვანი იყო იმით,რომ გავეცანით სასწავლო პროექტის დაგეგმვისათვის საჭირო საკითხებს.ვიმსჯელეთ და ვიმუშავეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე, რომელიც მოსწავლეებს დაეხმარება წინარე ცოდნის გამოვლენაში,შემდგომი საჭიროებების დადგენაში და საბოლოოდ პროექტის სწორად დაგეგმვასა და წარმართვაში.ხელს შეუწყობს მაღალი სააზროვნო უნარების განვითარებას და ამ უნარების გამოყენებას სხვადასხვა საჭიროებების დროს.მიზნების სწორად გაწერა საშუალებას მომცემს, გასავითარებელი უნარები დავაკავშირო მისაღწევ შედეგებთან და ეფექტურად წარვმართო პროექტის მსვლელობა.

პროექტის კეთება იმიტომაა კარგი, რომ ამაღლებს მოსწავლეთა მოტივაციას, ინტერესს, ჩართულობას.ავითარებს ინდივიდუალურ შესაძლებლობებს,სწავლობენ კვლევას,ხდებიან კრეატიულები და თავდაჯერებულები,სწავლობენ საკუთარი თავისა და შესაძლებლობების წარმოჩენას.